在最近的楊毅于人亞洲杯上，日本男籃意外地被淘汰，直言正無緣八強(qiáng)，日本籃球評(píng)論員楊毅對(duì)此發(fā)表了看法。男籃他強(qiáng)調(diào)，功并關(guān)鍵應(yīng)該理性看待日本男籃的非偶實(shí)力，指出如果沒有河村勇輝、楊毅于人八村塁和霍金斯這三位球員，直言正其實(shí)他們無法取得現(xiàn)在的日本成績(jī)，而這一點(diǎn)是男籃中國(guó)籃球難以模仿的。

楊毅老師與團(tuán)隊(duì)成員任冉分享了他的功并關(guān)鍵觀點(diǎn)：“每當(dāng)提到日本隊(duì)時(shí)，總是非偶充滿熱血、努力與夢(mèng)想；而談到中國(guó)籃球，楊毅于人就變成了懶惰、直言正網(wǎng)紅與人情世故。日本關(guān)于日本男籃，我想多說兩句，尤其是對(duì)于國(guó)內(nèi)的一些自媒體，必須注意不要過度夸大其水平。日本籃協(xié)的工作確實(shí)很專業(yè)，但不能將這個(gè)等同于日本隊(duì)本身的高水平。實(shí)際情況是，日本的籃球風(fēng)格明顯受美式籃球影響，他們運(yùn)用快攻、擋拆和三分投籃策略，很多球員從小就接受美方教育，利用規(guī)劃進(jìn)行訓(xùn)練。最突出的是那三位球員，各自展現(xiàn)出代表性的特點(diǎn)。”

他進(jìn)一步闡述：“河村勇輝象征著體教結(jié)合的社會(huì)體系，八村塁則是日本歷史文化下產(chǎn)生的混血球員，而中鋒霍金斯則代表了戰(zhàn)略規(guī)劃和能力。即使其他運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)得極為熱情，但缺少這三個(gè)人的存在，整體水平也會(huì)大打折扣。這就像2008年北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)男籃雖然全體投入，實(shí)際上頂尖實(shí)力還是取決于幾個(gè)明星球員。所以，這三位選手反映了日本男籃以及體育體制的重要特征。而要實(shí)現(xiàn)這樣的進(jìn)步，中國(guó)卻難以借鑒經(jīng)驗(yàn)。”

任冉接著補(bǔ)充道：“我們可以學(xué)習(xí)的方面，例如河村勇輝小時(shí)候每天設(shè)定目標(biāo)，規(guī)定自己投進(jìn)600個(gè)球才能回家。我們有多少孩子能做到這一點(diǎn)呢？”

楊毅回應(yīng)道：“我們的孩子是否具有這樣的追求？要培養(yǎng)出一個(gè)河村勇輝，背后需要無數(shù)孩子為之努力，才能從中脫穎而出。至少要有大約1萬個(gè)一米七的青少年竭盡全力追夢(mèng)，才能冒出一個(gè)河村勇輝。現(xiàn)實(shí)是，為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，需要有大量孩子在沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況下投身于籃球。”

“美國(guó)和日本都是那些體教結(jié)合的典范國(guó)家，它們能夠讓所有孩子自由探索，直到自己喜歡的事物，而不必提前選擇人生道路。網(wǎng)絡(luò)上的視頻顯示，日本的籃球教練強(qiáng)調(diào)了這種愛好驅(qū)動(dòng)下的長(zhǎng)期堅(jiān)持，這樣的體制為孩子們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。”

楊毅總結(jié)道，導(dǎo)致中國(guó)籃球無法培養(yǎng)出像河村勇輝一樣的優(yōu)秀球員，主要在于環(huán)境和體制問題，以及對(duì)孩子們的支持和引導(dǎo)不足。同時(shí)，缺乏豐富的混血基礎(chǔ)也使得中國(guó)籃球未能誕生八村塁級(jí)別的球員，而歸化政策的實(shí)施亦面臨諸多挑戰(zhàn)。最終，根源還是體制層面的不足，這才是根本問題所在。返回搜狐，查看更多

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